2025年“青少年科学诠释者”项目正式启动

1、探寻自然之美 —— 生物多样性调查

万物构成自然之美，从身边的植物、昆虫、鸟类、底栖动物等入手，进行生物多样性调查；了解生物的栖息地，研究不同生境下的生态系统；分析环境污染、人为因素对野生生物的影响；提高公众对动植物和环境的认识和保护意识。

2、解析自然之秘 —— 生物个体探究与生存智慧

每一种生物都有其独特的生存之道和适应环境的能力，以某一种生物为研究对象，探索其形态特征、行为特点、生活习性等，让公众可以多角度、更全面的了解身边的生物。

1、改善生态环境 —— 生态改善创造发明

城市化进程中，城市生态环境面临诸多挑战，如空气污染、水污染、垃圾问题、噪音污染等。结合生活中的环境问题，运用科学知识与创新思维，动手设计并制作改善生态环境的创造发明。

2、传播生态理念 —— 绿色倡议与行动

围绕环境保护、节能增效、低碳生活，发起倡议并践行行动，如社区环保改造、校园节能等，用实际行动诠释生态理念，带动更多人参与绿色行动，构建全民生态保护网络。

1、创新研究报告

报告需包含明确的研究目的、研究方法、研究过程、研究成果呈现，并附上相关的照片、绘图、数据图表等作为支撑材料。

2、创新发明实践

提交创新发明设计方案，包括发明创意阐述、设计图纸、功能说明、材料清单、预期应用场景等，若已制作出实物模型，需附上模型照片及操作演示视频。

3、创意科普作品

以调查成果为基础，创作科普类作品，如科普短视频、科普漫画、科普微展览、科普手抄报等，能够有效传递生态保护理念，兼具科学性与艺术性。