AI赋能校外课程新生态：开启“智能课程设计师”转型之路——闵行区青少年活动中心校本研修聚焦人工智能素养与课程设计能力双提升

随着DeepSeek等大模型的落地，人工智能在教育领域的应用日益广泛，为教师的专业成长带来了新的挑战与机遇。闵行区青少年活动中心紧跟时代步伐，积极应对数智化变革，精心策划了本次校本培训活动。

本次培训活动由教学管理主任刘艳琴老师主持，研修项目由科教部主任李全忠老师领衔开展。李老师详细介绍了“基于人工智能的科技教育项目活动设计”的核心理念和实践方法。活动围绕以下几个核心内容进行展开：

人工智能工具应用：研修培训将邀请多位专家就人工智能工具在教学中的应用进行了深入讲解，并通过实例演示和案例分析，展示如何利用AI技术实现个性化教学、智能评估和资源拓展等功能，为教师们提供实践经验。

科技教育项目活动设计：在掌握了人工智能工具应用的基础上，教师们将分组进行科技教育项目活动的设计。他们结合自身的学科特点和学生的实际需求，设计出富有创意和实用性的项目方案。这些方案不仅要体现数智技术的优势，还须充分考虑学生的认知特点和兴趣点，有助于激发学生的学习兴趣和创造力。

经验分享与交流：活动还设置了经验分享环节，将邀请几位在教育数字化转型方面取得显著成效的教师代表进行交流展示。分享自己在应用数智技术进行教学创新方面的经验和心得，为其他教师提供有益的借鉴和启示。

此次培训项目得到了信息部和中心领导的大力支持，姚捷主任为此次校本研修作动员讲话。她首先强调了人工智能时代教育变革的紧迫性和重要性，指出本次培训非常及时且意义深远。姚主任提出了三点要求：一是要厘清人工智能与教师之间的互补关系，让AI与教师各展所长，共同提高教学效率与效能；二是要掌握人工智能工具，通过培训全面了解各类AI工具的定位和作用，并学会运用它们开展教学工作或进行项目设计；三是要重塑职业竞争力，突破传统教学能力的边界，借助AI实现“数据驱动型教学”，同时解放创造力与专业潜能，适应未来教育角色的转型。

教育专家认为，数智技术 不是教师的替代者，而是教师专业跃升的“新航道”。通过本次培训活动，教师们将深刻领会数智技术在教育中的重要作用，掌握运用AI技术赋能教学实践的能力，从而成为人工智能时代的“合格教师”。