古韵新篇，才情绽放
在中华传统文化的浩瀚星空中，古典诗词宛如璀璨星辰，照亮了历史的长河。如今，我们的中小学生们接过传承的接力棒，用他们的生花妙笔，续写着古韵的新篇，在此次古典诗词创作活动中展现出了令人惊叹的才情与风采。
小学组优秀作品
01
《苍穹问》
上海市杨浦区控江二村小学 范子墨
指导老师：顾昕
青天落下银河路，
何不同去探星辰？
扶摇直上九万里，
面会嫦娥第一人！
专家点评
这首七言绝句，作者还是很有想象力的。第二句就用了反问，“何不同去”可谓举重若轻。“扶摇直上九万里”句直接借用李白《上李邕》的诗句，很是巧妙和贴切，而结句也很是新奇。
能在这次古诗词创作活动中荣获一等奖，我心潮澎湃，感慨万千。从儿时牙牙学语时诵读的“床前明月光”，到后来在课堂上领略众多诗词的精妙，古诗词就像一位位穿越千年的智者，用凝练的语言、深邃的意境向我诉说着古人的喜怒哀乐、家国情怀。
为了这次比赛，我和我的伙伴们，一起练习飞花令，一起交流不会的题目，乐在其中。当踏入赛场时，我心里怀着一丝忐忑。许多陌生的诗句让我毫无头绪。到了创作环节，我傻眼了，完了，没写过这个主题啊！我立刻让自己冷静下来，回忆自己积累的所有，凭借着自己对于韵脚和平仄的熟悉，即兴创作了这首《苍穹问》。
这份荣誉不仅属于我，更属于悉心教导我的老师，他们用渊博的知识引领我走进古诗词的奇妙世界；属于默默支持我的家人，他们在我埋首书海时给予陪伴与鼓励；属于一同热爱古诗词的同学们，我们在相互交流中共同进步。
获奖不是终点，而是新的起点。我将继续在古诗词的道路上前行，传承经典，让更多人感受古诗词的魅力，让这古老的文化在新时代绽放更加绚烂的光彩。
02
《航天颂》
上海市七宝外国语小学 马心媛
指导老师：张治萍
天文豪杰踪留迹，壮志凌云气飞扬。
长风破浪奔月梦，奋斗豪情映日光。
万里瀚青凭我闯，千年史册任尔章。
航空赛道露锋芒，直上青云啸八荒。
专家点评
此首七言诗，气势磅礴，押韵完整，充分表达了作者对我国航天事业取得的伟大成的崇敬和自豪。遗憾的是，全诗激情澎湃，但具体的细节描写有所缺失，如对题目中给到的资料能加以运用则更佳。
因为热爱
所以坚持
我的古诗文学习之旅始于幼儿园时期，那时外公赠予我一套将诗词与四季变换相结合的书籍，这成为了我探索古诗文世界的起点。在闲暇时刻，我总是会挑选几首诗词进行朗读，沉醉于它们的韵律之美，同时试图在脑海中构建起那些似懂非懂的诗词故事。七外开设的《古诗串烧》兴趣课程以及广受好评的“朝花夕拾”课程，进一步加深了我对古诗文的热爱。与古诗文的不解之缘，也激发了我对中华历史的浓厚兴趣，《资治通鉴》和《上下五千年》成为了我床头的常备读物。
常言道：“千里马常有，而伯乐不常有。”这是我首次参加诗词创作活动，在学校老师和父母的悉心指导下，我从一个新手逐渐体会到了创作的乐趣。以古诗词为起点，在学习中华优秀传统文化的旅程中，我体验到了快乐与成就感。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，每一份荣誉的背后都是我一步一个脚印努力得来的。如果有人问我为何愿意投入如此多的时间在古诗文上，我的回答简洁明了：因为热爱，所以坚持！
03
《望银河》
上海市杨浦区打虎山路第一小学 黄钇衡
指导老师：柴亦扉
长于长江清于溪，九州追梦九万里。
姮娥奔月父追日，不知天在东与西？
神舟与天共轨行，天宫同宵共道起。
玉兔伴娥登广寒，天问祝融灵霄里。
天下何止一地球？炎黄子孙宇宙行。
赞吾神州飞天梦，叹予中华梦已立。
专家点评
初学者写成这样一首十二句的七言长诗，颇不容易。作者思路非凡，如“长于长江清于溪”“不知天在东与西”“天下何止一地球”句，都想象奇特，令人惊奇拍案。结尾两句很有气势，可惜“赞吾”和“叹予”意思重合了，可将“叹予”改为“而今”。此诗的瑕疵主要有二：一是第十句末字“行”不押韵；二是全诗不必要重复字词较多，如“天”字（六处）、“梦”字（三处）、“行”字（两处）、“霄”字（两处）、“嫦娥”（两处）。
大家好，我是来自杨浦区打虎山路第一小学五（2）班的黄钇衡。很高兴能获得上海市第十四届中小学生古典诗词创作活动（小学组）一等奖！十分感谢主办方的精心组织安排、打虎山路第一小学的大力支持和柴老师的培养，让我有机会与同样热爱古典诗词的同学们同场竞技、互相学习。
在我很小的时候，父母就按照拼音给我读诗词，渐渐地，我能背诵一些简单的诗句。虽然对诗词的内容不是很理解，但诗词的韵律和情调深深吸引了我。每当我看到喜欢的诗句，我都习惯去学习整首诗，并且把其中的好句背下来。慢慢地，诗词作为一项特殊的爱好，一直陪伴着我成长。学习诗词，不仅仅是为了积累古文词汇，提升语文素养，更是为了学习博大精深的中华传统文化，从诗词中理解先辈们的情怀。李白的放荡不羁、杜甫的忧国忧民，苏轼的隽永豁达、辛弃疾的爱国赤忱、王昌龄的壮志豪情，他们的喜怒哀乐，在字里行间流淌，在我耳边低语，也将激励我走好人生路，不负少年志。
04
《航天梦》
上海市莘城学校 刘冠青
指导老师：周骏超
长云卷浪忆芳华，
星河流淌载繁花。
如今直上明月去，
悠悠古韵满天涯。
专家点评
这首七言绝句，首两句对仗工稳，铺叙切题，亦颇典雅。三句用“如今”一转，乃做七绝的正法。可惜末句收尾显得过于纤弱，航天梦看上去是“梦”，实际上是我国人民的远大理想和豪情壮志，所以结尾略显气势不足。
很荣幸获得了2024年上海市第十四届中小学生古典诗词创作活动的一等奖，这份荣誉不仅是对我努力的肯定，更是对我热爱古诗词的一份激励。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”历经创作的磨砺，这份获奖的喜悦才显得格外珍贵。
杜甫在《奉赠韦左丞丈二十二韵》写道，“读书破万卷，下笔如有神。”只有多读书，多积累，才能在写作时游刃有余。平时，我时常沉浸在古人的诗词典籍里，细细品味每一个字词的韵味，感受着诗人的喜怒哀乐。与李白一同“举杯邀明月”，感受其豪放洒脱；和杜甫共叹“国破山河在”，体会其深沉的家国情怀。当思绪在诗行中流淌，我仿佛穿越时空，与古人心意相通。
我要诚挚感谢我的老师，是她引领我走进古诗词的殿堂，耐心地为我讲解诗词的格律、意境与手法，如那“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，用知识与耐心滋润我成长，让我在创作的道路上少了许多迷茫。我会把这份荣誉化作前进的动力，继续在古诗词的世界里遨游，不断学习，不断创作，用诗词记录成长的足迹，书写心中的梦想。我也希望更多的小伙伴能和我一起感受古诗词的魅力，让这古老的文化在我们手中绽放出更加绚烂的光彩。
05
《航天赋》
上海市浦东新区明珠小学B区 孙语瓴
指导老师：季雯
嫦娥揽月访天宫，
玉兔扬名气如虹。
问渠哪得圆夙梦，
为有轩辕傲苍穹。
专家点评
这首七言绝句，首两句似对未对，铺叙切题，作者非常贴切地运用了试卷题目中给到的资料，如“嫦娥”、“天宫”、“玉兔”，颇为典雅。三句设问，末句作答，仿朱熹《观书有感二首》（其一）“问渠那得清如许，为有源头活水来”，活学活用。
早在幼童时期，我和古诗词就结下了不解之缘。妈妈用《静夜思》《悯农》和《小池》等脍炙人口或清新明快的小诗给我启蒙，随后的幼儿园阶段，我陆陆续续学了近两百首诗，对古诗词的兴趣也更加浓厚了。诗中读到的四季如此明媚、活色生香：“拂堤杨柳醉春烟”的春、“满架蔷薇一院香”的夏、“正是橙黄橘绿时”的秋、“坐看青竹变琼枝”的冬。而生活中的平凡景色也因诗词变得饶有趣味，比如，公园里不经意就能欣赏到“点溪荷叶叠青钱”或者“野渡无人舟自横”。有一次和爸爸妈妈出去骑行，我不小心拐入路边的野花丛中，不禁脱口而出“误入小花深处”，或许，此时，那些美丽的诗句已经悄悄地在我心底生根发芽。
进入小学后，语文课上，季老师对诗句细致入微的分析让我对古诗有了更深的解读。季老师在班级发起古诗文吟诵活动，我和同学们一起踊跃参加，在汉字织就的锦绣中穿行，在声韵汇成的河川里徜徉。
这次的古典诗词创作活动对我来说是一次新的尝试，获益良多，但这只是一个起点而不是终点，中华诗词博大精深、源远流长，希望能在诗词的海洋中乘风破浪、扬帆起航！
06
《航天颂》
上海市金山区第一实验小学 张书墨
指导老师：沈涵
神舟破雾起苍穹，
探索星空意万重。
华夏儿郎多壮志，
航天伟业耀霓虹。
专家点评
这首七言绝句整首都显得气势磅礴，首两句“起苍穹”“意万重”和后两句的“多壮志”和“耀霓虹”都是气势宏大，突出题目中的“颂”字。但是，由于全诗都是高调，层次感欠佳。
得知自己荣获上海市第十四届中小学古典诗词创作活动小学组一等奖的消息，我不胜欣喜。
回顾与古诗词相伴的日子，从一年级荣获上海中小学古诗文诵读大会三等奖开始，到后来接连在市、区各项古诗文大赛中摘金夺银，每一项荣誉都是对我努力的肯定，老师和家长的鼓励给了我前行的动力。一张张奖状，如同一颗颗璀璨的明珠，串联起我与古诗词的美丽邂逅，让我深刻领略到古典文化的魅力。
在众多古诗词中，《将进酒》《行路难》的豪迈奔放，《水调歌头·明月几时有》的深情温婉，《满江红》《沁园春·雪》的壮志凌云，以及《江城子·密州出猎》《忆秦娥·娄山关》的苍凉悲壮，都深深触动了我的心弦。而苏轼更以那份“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豁达态度，教会了我如何在生活中保持乐观，用诗词温暖人心。
参加此次活动，对我而言，最大的优势在于多年积累的诗词底蕴，每一首诗、每一阙词都如老朋友般熟悉，它们让我感受到诗词之美，不仅在于文字之间，更在于它能跨越时空，连接心灵。
感谢古诗词创作活动让我有机会与大家分享这份美好，也期待在未来的日子里，我们能继续在古典诗词的世界里相遇、相知、相伴。
小学组创作试题
“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”自古以来，飞上天空、探索宇宙一直是中国人的梦想，诗人们以笔为翼，将对日月星辰的想象写得无比瑰丽。这份想象，在刘禹锡笔下是“如今直上银河去,同到牵牛织女家”； 在李贺笔下是“天河夜转漂回星，银浦流云学水声”；在李清照笔下是“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”；在唐珙笔下是“醉后不知天在水，满船清梦压星河”……
而今，随着我国航天科技的飞速发展，我们正一步步将古人的幻想变为现实，更回赠了古人一份航天级的浪漫：载人飞船叫“神舟”，探月工程叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，载人空间站叫“天宫”，行星探测任务叫“天问”……从“嫦娥奔月”的神话到“天问”探火的壮举，我们不仅在探索宇宙的奥秘，也在寻找人类文明的新篇章！听到这些，你是否也心潮澎湃？请你创作一首五言或七言诗，来表达你内心的所感、所想或对中国航天未来的畅想吧！
同学们用稚嫩却充满力量的笔触，在古韵中书写着属于自己的精彩篇章，为中华诗词文化的传承与创新注入了新的活力与希望。让我们为这些才华横溢的小诗人点赞，期待他们在未来的日子里继续绽放光彩，创作出更多优秀的诗词作品！
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