清华大学教授刘兵（左）和上海交大教授江晓原（右）在《科技史与教育》作者见面会上

　　过去很长时间里，学界普遍认为科学史能够发现科学技术发展的规律，因而是有用的。在日前上海书展现场举办的《科技史与教育》作者见面会上，上海交大科技史教授江晓原提出，科学史和爱情一样，很难从实用主义的角度来谈论它的价值，它也许没有用，但依然有力量。他认为，事实上，科学技术的发展本身是否有规律，或者即使有规律，这种规律能否被人们发现、掌握，目前看来都还不能确定，但每个人都能从科学史的学习中收获不同的内容，这种差异性正是文化的魅力。一个好的科学史传播者能让很多人觉得科学是有趣的，这对于科学本身的发展肯定有帮助，也是科学史力量的表现。

　　清华大学教授刘兵则从科学史帮助人们认识科学的“身份”、从而更好地理解科学的角度，主张科学史是有用的，特别是在今天这样一个学科高度专门化的时代，各个学科之间的鸿沟越来越大，一些在科学研究中取得很大成就的科技人员未必真正理解科学，也未必是科学素养最高的人。科技史对于科学的作用就像文学评论对于文学。

　　最后，就科学史作为自然科学与人文科学的桥梁学科，两位教授达成了共识，并希望在今天重新倡导萨顿“用新人文主义的视野去看待科学史”的观点，致力于让科学融入文化，更倾心和关注于新的人文精神和力量的重塑。